建立新型师生关系，逐步推进学分制培养模式

               ------记农学院植物保护系导学、导研师生见面会

学分制是以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的一种综合教学管理制度。随着教育改革的不断推推进，我校于2009年开始逐步探索试行学分制。为适应学校的学分制改革要求，充分发挥教师在学生培养过程中的指导作用和学生的主体作用，农学院积极倡导高水平教师更多地参与本科生指导工作，于2009年11月出台了《贵州大学农学院本科生导师制实施办法（试行）》，意在建立“导学、导研师生”这种新型师生关系，以切实有效地推进学分制，提高学生培养质量。

为了使09级、10级植物保护系植保专业和农安专业学生了解和适应学分制，对自己所学的专业有更加深入的认识，做好导学、导研老师的选择。3月30日晚上7：30，农学院植保系教师与植保系09、10级的179位同学在南校区信息楼101召开了导学导研师生见面会。

会议由系主任郅军锐教授主特，她首先强调了此次会议的重要性和必要性，随后学院杨茂发副院长从什么是学分制、什么是学分、学分制的类型以及学分制的优缺点等方面并结合我校的实施情况对学分制进行了较为详细的介绍，同时传达了农学院关于导学和导研的相关文件。最后，杨院长对老师和学生分别提出了相应的建议和要求，他建议学生一是要了解学校学分制的相关制度和办法，二是要规划好自己的学业和大学生涯，三是了解老师研究方向，选择好适合自己的导研老师。同时要求老师要了解学校关于学分制的规定并认真履行好导师的一切职责。随后植保系的教师分别介绍自己从事的科研方向，计划导研的学生数量，对导研学生的要求等。

最后，学生根据自己感兴趣的方向与相应的老师进行了充分的交流，在此基础上，大多数学生与老师基本达成初步的意向。见面会在一片热烈的交流声中圆满结束。