一、加强领导，精心谋划
农学院依据《贵州大学本科教育教学审核评估工作实施方案》第一时间部署学院相关工作，于2023年12月29日成立了农学院本科教育教学审核评估工作领导小组，学院通过主要领导亲自抓、班子成员靠前抓、分管领导沉下抓、教学科具体执行层层落实各项任务。于2024年1月17日制定了农学院本科教育教学审核评估工作方案，明确了工作的指导思想、工作要求、工作目标、 任务分配、工作进度及安排等要素，将评建工作分为动员部署、自查自建自评、整改提高、预评完善等阶段，制定各项具体任务和时间节点。
二、加大宣传，统一思想
自2024年1月16日起，学院多次在全院全体教职工大会、教研室会议等场合多次组织全员师生学习本科教育教学审核评估相关知识和精神。学院共召开6次教育教学审核评估专题推进会，组织学院5个大教研室、13个小教研室的老师研讨培养方案、教学计划、课程教学大纲、教学日历、课程考核材料、毕业论文（设计）、实习实践档案等教学文件的归档要求和归档标准。
三、加强部署，有序开展
农学院于2024年1月19日-20日，将广大教师和各个教研室来学院三楼349资料室将近三年即2021～2022学年、2022～2023学年和2023～2024学年的课程考核材料、毕业论文（设计）、实习实践档案等教学文件领回去，按照本科教育教学审核评估对教学文件的归档要求在2月底之前完成自查、自纠工作。3月上旬，教学科老师对收回来的老师们自查自纠后的教学文件进行了统一归档编号，做好有序入库和归档整理工作。3月14日，学校评估中心派三人工作组来学院对教学文件进行检查，检查结果显示，农学院的教学文件总体上较为规范，基本符合本科教育教学审核评估对教学文件的归档要求，但仍有一些问题需要进一步整改和完善，学院按照此次抽查的结果和反馈意见进一步对教学材料进行了整改和完善。
四、以评促建，促进发展
通过有效开展自评自建，积极调动全院力量，加快了各学科对本科人才培养方案的完善，推动了各院系对试卷、毕设等重要教学档案的自查自纠工作，促进了学院对人才培养质保理念的凝练，有效提升了全院的教学质量文化认同。学院针对每一个二级指标，聚焦审核重点，充分挖掘例证，认真审视学院在各方面的做法和现状；同时审视所存在的问题，分析问题产生原因，以及思考下一步需要采取的整改举措等 ，真正做好做实“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”。
